小学生的、得、地专项训练
的、得、地用法口诀
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
左边两人双人得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。
一、的、地、得用法分析：
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、
慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、
有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、
可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
第1页共17页
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快
地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅
速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、
仔细地看、开心地笑笑......”
“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟
的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、
踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦